奖项：二等奖
方案名称：环保用纸，珍惜资源
学校名称：广州市财经职业高级中学
专家点评：节约用纸，回收旧书本对学校是很实际的减碳行动；设想用试卷纸把大楼包裹起来的思路很有创意，但如何实施？
奖项：二等奖
方案名称：灰霾天气在广州的成因及其预防
学校名称：恒福中学
专家点评：能抓住汽车这一对环境影响较大的交通工具来作为方案设计内容，很有研究价值。建议加强论证，仅是本校接送学生的小汽车造成灰霾天气的可能性。
奖项：二等奖
方案名称：“关注身边气候，健康生活”校园环保行动
学校名称：增城市华侨中学
专家点评：设计方案中有13项活动内容，说明设计者花了很大的心思来考虑方案。
建议加大具体实施的行动，把宣传、发动落实在实际和具体的行动中。
奖项：二等奖
方案名称：气候变化对荔枝产量的影响
学校名称：增城市新塘中学
专家点评：以增城特产荔枝为题，充分利用本地资源，是很好的设计课题。
建议加强论征环境问题引起气候变化如何影响荔枝的产量和质量，还得落实在具体行动上。
奖项：三等奖
方案名称：气象观测兴趣小组
学校名称：广州市番禺区榄核中学
专家点评：以气象观测小组为本方案的重点内容，开展气象观察，这是很好的实践活动。
建议进一步靠紧气候变化而引起的问题，我们采取什么具体行动会更符合设计要求。
奖项：三等奖
方案名称：请用你的双手为地球降温
学校名称：广州市第78中学
专家点评：方案的题目很好，“请用你的双手为地球降温”，也建议在方案中更多的动手，才能做到为地球降温。
奖项：三等奖
方案名称：利用植物对大气进行检测并控制
学校名称：广州市第四十一中学
专家点评：作为学校选取植物来捡测气体，不失是一种趣味性较强的实验方法。
建议列出植物品种与捡测气体的关系表，作为实验的依据，而进一步联系气体变化与我们的行动。
奖项：三等奖
方案名称：环保从我们做起
学校名称：广州市第76中学
专家点评：从多种内容去设计方案，说明设计者用心良苦，但从完整一个方案，建议靠紧缓和气候变化的具体行动。方案中的垃圾回收等最好有较详尽的内容。
奖项：三等奖
方案名称：气候酷派环保行动方案
学校名称：广州市二十六中学
专家点评：调查、宣传的内容都是需要的，建议进一步落实调查宣传后，如何实施具体的行动。
奖项：三等奖
方案名称：遏制全球气候变暖的校园环保行动设计方案
学校名称：广州市第四十二中学
专家点评：从调查入手，并附有调查问卷，说明环境宣传方面做了很多工作。
建议加大具体行动内容的落实，如何切实让节约资源、能源落到实处。
奖项：三等奖
方案名称：广州市咸潮调查
学校名称：广州市南武中学
专家点评：想到咸潮与气候变化，思路较宽。但广州市离海稍远，调查有困难，再则我们的行动又如何得以实验呢？
奖项：三等奖
方案名称：123，争做“减碳”先锋
学校名称：广州市第123中学
专家点评：宣传的方式多种多样，内容也丰富。建议把宣传内容，转变成为具体的行动。
